Process Writing

Mettersi nei panni degli studenti e scrivere un testo sulla base di uno stimolo precedente chiamato a generare idee può rappresentare un buon inizio per accrescere la consapevolezza sulle strategie di scrittura efficaci.

Il procedimento suggerito intende invitare una riflessione su alcune opratiche innovative.

Ai tirocinanti non si richiede di produrre un testo scritto seguendo un modello preciso come di solito succeed in classe, piuttosto lo scopo è quello di implementare un processo di scrittura, una strategia che richiama alla mente quello che effettivamente accade quando qualcuno scrive nella realtà.

Le linee guida suggerite includono una sequenza da seguire per giungere ad un reale prodotto finale. L’idea è presa a prestito dal testo: H. Douglas Brown, Teaching by Principles. An Interactive Approach to Language Pedagogy. Second Edition, Longman 2001.

La scrittura di processo richiede una serie di passi da seguire ai quali si può accedere da:

http://www.marilenabeltramini.it/materiali/moduli0607/scrittura.htm