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1LSCA - MDalMolin - Homework
by MDalMolin - (2020-09-23)
Up to  1LSCA - Subject and Object Pronouns. Possessive Adjectives and Pronouns.Up to task document list

I pronomi personali soggetto  

6) Sottolinea l’alternativa corretta.  

  1. Where’s your brother? Isn’t he/ we at home?  

  1. I can’t find my mobile phone. Where is he/ it?  

  1. Emily! Jacob! Are you/ they here?  

  1. Aargh! Help... I/ He am falling!  

  1. Austin and I are in a hurry. They/ We are late.  

  1. Jessica, she /you are my best friend!  

  1. Ask Andrew for help! I/ He is brillant!  

  1. Let's listen to One Direction! We/ They are great!  

  1. My sister is a ballet dancer. She/ He is brillant!  

  1. Your friend are late. Where are we/ they?  

  1. Look! What’s that? Oh, they/ it is only the neighbour’s cat.  

  1. Slow down! It’s early. We/ She are on time!  

7) Osserva i disegni e scrivi il pronome personale soggetto appropriato.  

      0. we  

      00. He  

  1.  It 

  1. They  

  1. She  

  1. She  

  1. I  

  1. You  

8) Completa le seguenti frasi con il pronome soggetto corretto.  

  1. It’s my grandmother’s birthday on Sunday. She’s 75.  

  1. I’m not at school today. I'm on holiday for two weeeks.  

  1. Alex and I are 14. We are best metes and we support the same football team.  

  1. Where are yours parents? They’re late! Why are they never on time! Never!  

  1. A Have it got an English dictionary? B Yes, here it is.  

  1. My girlfriend’s mum is from Brighton. She’s British.  

  1. Hi guys, are you ready fot your turn on the go-karts? Be careful! You are very fast.  

9) Sostituisci i soggetti sottolineati con il pronome personale soggetto corrispondente e traduci la frase ottenuta. Trova poi tutti i termini collegati all’area lessicale delle prefessioni.  

  1. Brian is a young architect/ He is a young architect/ Lui è un giovane archittetto. 

  1. My parents are good dancers/ They are good dancers/ Loro sono dei bravi ballerini.  

  1. Renèe is my father’s secrerary/ He is my father’s secretary/Lui è il segretario di mio papà.  

  1. Paolo and I are lawyers/ We are lawyers/ Noi siamo avvocati.  

  1. Mr Sullivan is a employe/ He is my emplove/ Lui è il mio datore di lavoro.  

  1. Margherita is a scientist/ She is a scientist/ Lei è una scienziata.  

  1. Uncle Jeremy is a carpenter/ He is a carpenter/ Lui è un carpentiere.  

  1. Are your cousins plumbers?/ Are they cousins?/ Loro sono degli idraulici?  

  1. My grandmother is a housewifee/ She is a housewife/ Lei è una casalinga.  

  1. My wife and I are teachers/ We are teachers/ Noi siamo insegnianti.  

10) Ripensa alle strutture fin qui studiate e rispondi alle seguenti domande.  

  1. A che cosa devo prestare attenzione quando devo fare il plurale di un sostantivo che terrmina in –y? Perché?  

      I sostantivi terminanti in –y preceduti da consonante devono solo aggiungere la  

      lettera –s e invece gli altri sostantivi devono cambiare la –y in –i e aggiungere  

      -es.   

  1. Qual è la differenza fondamentale tra italiano e inglese quando si usa un pronome personale soggetto?  

      In italiano i pronomi personali soggetto possono essere non utillizzati ma in  

      Inglese sono obbligatori.  

  1. Osserva la seguente frase: La Francia è una nazione. Essa si è in Europa. Quale errore si può commettere nel tradurla in inglese?   

            L’ errore che si può commettere è che per tradurre “essa’’ si usa “it’’ ma si può  

            sbagliare utilizzando due volte il sostantivo “Francia’’.  

I pronomi personali complemento  

1) Osserva i disegni e completa i fumetti con un pronome personale complemento.  

 

  1. Can you give it to me, please?  

  1. Leave me alone!  

  1. Give it to me!  

  1. Please buy it for me!  

2) Sostituisci le parole messe in evidenza con un pronome personale approprito.  

  1. That’s Ellie’s cousin, Hetty. Hetty looks just like Ellie.  

            That’s Ellie cousin, Hetty. Hetty looks just like her.  

  1. A Where are our boarding cards? B Henry’s got the boarding cards    

            A Where are our boarding cards? B He got it.  

  1. A  That’s a great phote. B Thank, my father gave the phone to me.  

          A That’s great phone. B Thank, he gave it to me.  

  1. The kids are coming to the resturant with Ken and me.   

      They are coming to the restaurant with him and me.  

  1. Pat and I really like our tennis instruction. We get on very well with Meggie and Bob.                                                          

    He and I really like our tennis instruction. We get on very well with her and him.

  2. Raf ia a superb actor. Can I ask Raf to teach me?  

 

           He is a superb actor. Can I ask to him to teach me? 

7. A Has Emily got her tablet with her?  

B No. Emily left her tablet at home today.  

A Has Emily got her tablet with her?                                                                                     

B No, she left it at home today.  

Helen and I fly from Stansted early in the morning. Can you and Julian come to collect Nick and me?  

Helen and I fly from Stansted early in the morning. Can you and he come to collect him and me? 

3) Completa le frasi con un promome personale complemento.  

  1. Me 

  1. It 

  1. Him 

  1. It 

  1. It 

  1. Me 

  1. Me 

  1. Me 

4) Completa il testo su Leo e i suoi compagni con un pronome personale appriopriato. 

  1. Him 

  1. He 

  1. Her 

  1. They  

  1. He 

  1. Me 

  1. Me  

  1. She 

5) Completa le frasi con il pronome personale, l’aggettivo posssessivo o il pronome possessivo appropriato.                                                                                                      

  1. It 

  1.  My 

  1. He 

  1. It 

  1. Us 

  1.  

  1. My 

  1. Me 

  1. It e Me 

  1. She and your 

  1. Me and I  

  1. My